“流动之花”：请倾听我们的心声

    专家对话

    对话人：“红枫流动儿童家庭教育每日3个十分钟项目”负责人吴菲

    多因素导致打工子弟普遍缺乏自信

    ■ 本报记者 王慧莹

    记者：您认为，打工子弟在心理方面普遍存在着哪些问题？

    吴菲：相对来说，打工子弟通常缺少家庭的温暖，面临的是家长工作不稳定、家庭收入不均衡。这些孩子在心理上普遍表现为：缺乏自信、孤独自闭。

    记者：造成这些问题的原因是什么？

    吴菲：第一，家庭方面。流动人口是一个弱势群体，家长大多数都忙于体力劳动，家庭环境普遍不好。其父母受教育程度相对较低，对子女的教育重视不足。流动人口作为弱势人群，在城市中艰难谋生，家庭的困顿会直接影响孩子的自尊心和创造力。

    第二，学校方面。打工子弟受经济等条件的制约，一般就读于专门为流动子女开办的打工子弟学校。近年来对流动人口子女的受教育状况的调查研究表明：这些打工子弟学校大部分因为办学资金短缺、办学条件简陋、教学设施缺乏、师资力量不足而没有获得合法办学资格。同时又由于打工子弟学校教师工资普遍偏低，流动性大，因而也缺乏一定的教学主动性和积极性，所以往往对学生的身心成长和全面素质的提高关心不够，或者心有余而力不足。

    第三，社会方面。打工子弟不是城市的原著民，也不是都市的正式居民，户籍制度引起的身份差别让他们很早就体会到社会的不公平。他们这群游离于都市主流社会之外的“边缘人”，在努力寻求着适应和融入主流社会的道路，其中不乏艰辛和困苦。在社会、经济条件都相对不利的情况下，在都市奋力生存，不可避免地会遇到各种各样的心理困惑和问题。

    记者：您认为要解决这些问题，我们应该如何去做？

    吴菲：流动大军是城市建设的重要人力资源保障，打工子弟的存在是社会的必然现象。社会各方增加对他们的关注、关怀，创造平等和谐的教育环境，减轻他们的心理压力，有意识地培养他们各方面的素质，将会使更多打工子弟在其原来的基础上得到更好的发展。