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全国人大代表秦和：以就业为导向 深化职业教育改革

标签：女界声音 | 来源：中国妇女报官方客户端

中国妇女报全媒体见习记者 李熙爽

3月8日晚9时，全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和仍在伏案工作。她的书桌上堆满了文件，摊开的笔记本上，记录的是她参加全国两会的“学习心得”。“只有不断学习思考，才能推动履职调研有力有效。”秦和笑着说。

今年是秦和第17次参加全国两会。1993年返乡创办民办大学、在教育界工作30余年，秦和的两会建议离不开“教育”二字。“参加两会之前，我通过走访学校、基层联系点，开会调研、参加座谈会等方式，同各大院校的校长、教师和有关专家对谈，对我国的教育现状进行了系统、深入的了解，在此基础上，还参加了教育部和吉林省关于教育强国规划纲要征求意见座谈会，为教育强国建设建言献策。”

在调研中，职业教育的发展现状给秦和留下了深刻印象。职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。秦和告诉中国妇女报全媒体记者：“如今，选择上中等职业学校的学生数量不多。对绝大多数学生而言，上职业院校不是建立在自己就业规划上的理性选择，而是考不上普通高校后不得已的被动选择。”

除了对学生的吸引力不足，职业院校的就业导向也不鲜明。秦和发现：“有的职业学校盲目追求办学层次，对人才培养工作与劳动力市场的匹配度关注不够，可谓本末倒置。从劳动力市场的反馈看，一些职校培养的毕业生存在发展后劲不足、难以适应岗位需求等问题。此外，在校企合作、产教融合等方面也缺乏有力的制度保障。对企业参与举办职业教育，既缺乏刚性要求，也缺乏扶持措施。”

“解决上述问题，关键是牢牢把握职业教育的定位，扭转职业教育的升学导向，以就业为导向深化改革，大力培养能够适应行业企业发展需要的高质量人才。”秦和认为，要破解职业教育面临的困境，“一要通过鼓励中央企业率先举办职业院校、理顺办学体制等方法，调动企业举办职业教育的积极性，创新校企合作体制机制；二要从企业中遴选优秀技术人才到职业院校任教，打造具备实践教学能力的‘双师型’教师队伍；三要改革完善课程教材体系，既要注重培养基础知识，还要更好地对接岗位要求，提高学生对岗位的胜任能力。另外，还要大力加强实习实训、完善政策支持保障体系。”

在职业教育之外，秦和还提交了有关民办高等教育高质量发展和学制改革的两个建议，以及《关于加快制定环境教育法的议案》。她说，希望通过提交建议和议案，引起全社会对这些问题的关注，推动有关部门制定完善相关政策，促进相关问题的解决。

“人大代表不仅是一种荣誉，更是一种责任。身为人大代表，必须用心履职，用情尽责，用实际行动践行全过程人民民主，把对党和国家事业的忠诚和对人民的情怀，浸润在履职之路的每一步。”秦和坚定地说。

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• 编辑：李熙爽     2024-03-10