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性别平等教育当从童书阅读开始
标签：女网时评 | 来源：中国妇女报 | 作者：何勇海
□ 何勇海
国内第一份“性别平等童书100”书单近日在深圳发布。入选“性别平等童书100”书单的图书，既有包含展现理想的性别平等情景的图书，也有以性别刻板印象为批判对象的图书，还遴选了在非传统女性工作领域取得重要突破的女性传记，更有关于身体发育、自我保护、爱和尊重等科普内容，帮助儿童了解性别知识、发展自我尊重情感的图书。
性别平等是家庭幸福的基石，也是衡量社会文明进步的重要标志。国务院印发的《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》提出，“提升全社会的性别平等意识，推进男女平等基本国策宣传教育进机关、进学校、进企业等”。那么，性别平等宣传教育如何进学校？可以探索实施的方法有很多种，创作、评选、推广具有性别平等意识的好童书，在儿童阅读中进行性别平等教育，就是最重要的方法之一。
为了让儿童接触到科学的性别观念，逐渐树立正确的性别平等意识，的确有必要针对性别平等问题开展童书清理、整治行动。呼吁家长、教育工作者在选购童书时，提高检视其中是否隐含性别歧视问题的能力，在儿童日常的阅读活动中有意识地融入性别平等教育。相关机构也可通过开展评选推广活动，让更多“性别平等童书”走进公众视野。
孩子阅读的童书，无时无刻不在潜移默化中影响着孩子的认知，所以我们要帮助孩子，从阅读中建立性别平等意识、性别平等的内涵和价值，并贯穿到生活中和未来的工作中。性别平等教育不仅应该存在于课堂和童书，更应该像空气一般，弥漫在孩子成长的方方面面。
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