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优质父母：在自己身上“加”，在孩子身上“减”
标签：亲子 | 来源：中国妇女报 | 作者： 胡杨
在现实生活中，有多少父母用“鸡娃”来逃避自己的人生？父母的所作所为，便是孩子生活的全部；孩子的改变，常常来自父母的再成长。我们需要的也许是做“减法”，家庭教育的真髓在于“留白”，在于“你的无为、孩子的有为”，让孩子发展、发挥自身的潜力，渐渐成长为顶天立地、大写的人。
■ 胡杨
前几天跟女友吃饭，她问起孩子的事，我欣慰地说：“以前一直是问号，现在变成惊叹号了！”从没给孩子报过课外班的我，一直相信“一切都是最好的安排”，用庄子的话说就是“过而弗悔，当而不自得”。关于家庭教育，我的体会就是：家长深耕自己，孩子就不会差。
“双减”：开启教育纠偏，让每个家庭和孩子走自己的路
前不久，北京召开的“双减政策发布会”宣布，除了“不得占用法定节假日、休息日和寒暑假补课；不再审批新的学科类教育机构，不得线上培训和线下拉人头；不给家长布置作业，不让家长批改作业”。对此，我拍手称赞。我以为，“双减”就是要正本清源，还教育予学校，将家长从焦虑不堪中“救出来”，将孩子从名目繁多的校外培训机构里“抢回来”，回归教育本质，按照孩子成长规律，行教育之事。
然而，这样的利好政策也遇到一些父母的不理解以及更多家长的无所适从。多年来家长们已经习惯“把孩子交出去”，而所谓的“家庭教育”早已变成了“舍得”为孩子花钱、花时间、报课外班的代名词。不少家长满脑子都是“赢在起跑线上”的执念，塞满了“孩子智力开发越早越好”等理念……于是乎，社会上攀比风气越来越浓，教育内卷越来越严重，孩子身心健康不堪重负。
的确，“用力”过度以及忽视孩子成长发展的自然规律，是现代社会家庭教育的症结。这些年来，社会、学校、家庭都在不停给孩子们做“加法”，后来发现“学了那么多却还是过不好这一生”。
反思一下，我们需要的也许是做“减法”。记得《救救孩子，还是救救你自己》一书中写道：“我们在衡量一个人对另一个人是否有爱或爱有多深的时候，往往看对他们做了什么，而没有想到关于爱，其实更在于——你没有做什么。”“有意识教练”高琳老师也说：“很多父母们一直都在致力于开发孩子的潜力，却没有意识到在这个过程中，他们把自己活成了孩子最大的干扰。大家都在讨论教育焦虑、内卷、拼爹，但事实上，哪怕我们没有任何资源给到孩子们，不把自己活成他们的干扰，就已经是造化了！”
的确如此。那些年，当我学习《道德经》里“为学日益，为道日损”时，就开始力行“减法”生活，在孩子教育上亦如此。没有刻意择校，没上过奥数以及课外班，我们“有的”是太多孩子童年美好的亲子时光……我的孩子一路“平平”走来，“大二”之后开始发力考上研究生……原来他的起跑线在这里。
也许，我们该从鲁迅呐喊的“救救孩子”角度来看待“双减”。“双减”，不是让孩子和家长双双“躺平”，而是让每个家庭和孩子可以走自己的路。
父母要先提升自己，才能支持孩子成为更好的自己
人民日报近日有一篇文章《教育改革要从家庭教育开始》中讲到了家长的“五个层次”：第一层次：舍得为孩子花钱；第二层次：舍得为孩子花时间；第三层次：开始思考教育的目标问题；第四层次：为了教育孩子而提升自己；第五层次：尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
作为家长，你在哪个层次呢？对照此表之后，我发现自己做的最好的恰恰是最后两条。
那天听一个朋友说，现在的“90后”“00后”吃定了“60后”“70后”，大意是说以后“啃老族”将越来越多。这种说法当然过于悲观了，但的确需要警惕。如果在孩子成长过程中，父母一味地“给给给”“加加加”，不惜越俎代庖，确实容易养成“躺平”“啃老”的孩子。而家庭教育的真髓在于“留白”，在于“你的无为、孩子的有为”，让孩子发展、发挥自身的潜力，渐渐成长为顶天立地、大写的人。
所以，教育问题始终是父母要先提升自己，才能支持孩子成为更好的自己。要求孩子做到的，父母首先要做到；不许孩子做的，父母首先不能做。但在现实生活中，有多少父母用“鸡娃”来逃避自己的人生？在这种情况下，所谓的“家庭教育”最后变成了“怎么才能让孩子改变？”其实这是方向错了，孩子的改变，常常来自父母的再成长。
父母应做好自己，演示给孩子看
“有所为，有所不为，才是真正的优质父母。父母的所作所为，便是孩子生活的全部。死磕自己才是正解。”高琳老师说。
童话大王郑渊洁在总结其为人父的经验时说：“为人父26年，最深刻的体会如下：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。合格父亲的标志：和自己较劲，不和孩子较劲。”
最近，每当我擦地板时，心里就默念道：“儿子，妈妈能为你做的就是，把你脚下踏过的每一块地擦得干干净净；让你吃到的每一餐饭，都充满妈妈的爱。其他的，你自己搞定！”我坦言，自己是一个“自私”的妈妈，而不是一个“全心全意”为孩子的家长。与大多数家长相比，我更愿意好好做自己，让孩子看。
为人父母，的确需要不断学习和更新自己。做父母的最高境界，不是你在管理孩子，你只是展示你的世界观、人生观，这样教育就成为孩子内在的自觉过程，而非外力的干预。
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