范徽丽：让最美海岛的儿童教育也最美
标签：女主角 | 来源：中国妇女报·中国妇女网 | 作者：记者 高峰
带领孩子们参加户外活动 （本文照片由受访者提供）
“当鲜艳的五星红旗在涠洲岛幼儿园冉冉升起时，孩子们在家门口的幼儿园经历人生中的第一次升旗仪式，齐声高呼：五星红旗，我爱您！那一刻，我热泪盈眶，更加坚定了自己的使命，就是要为海岛之子的人生奠基，为孩子们的心灵领航。”
今年9月10日，庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京举行，全国教书育人楷模代表范徽丽深情发言。
跨海建园
涠洲岛，曾被《中国国家地理》评选为“中国十大最美海岛”，一半是火山，一半是海水。
2013年10月，37岁的范徽丽第一次坐上客轮，前往涠洲岛。与游客游玩不同，她带着任务而来。
“当时北海市政府出台了《学前教育三年行动计划》，其中最重要的指标就是每个乡镇建立一所公办幼儿园。”范徽丽说，“但是涠洲岛因为地理位置原因，还有经济政治各方面原因，一直没有建立公办幼儿园。”
很自然，海岛建园的重任，落在了担任广西北海市机关幼儿园园长范徽丽的肩上。
涠洲岛距离北海市仅有20多海里，看似不远，客轮也要走上两个多小时，海浪劈打、船体起伏，同样能让人头晕脑胀，肚子翻江倒海，范徽丽亦是如此。顾不上初次登岛的身体不适，范徽丽迅速展开前期调研。
岛上的渔民对于建立公办幼儿园是百分百的支持，“老师，我们真的没有时间管孩子，你一定帮我管好啊。”她也清晰地记得，岛上孩子们充满渴望的、清澈透亮的眼神，“这分明是在告诉我：我想上学！”
返程的船上，范徽丽暗暗下定决心：“让岛上的孩子像城里的小朋友一样，在自家门口的幼儿园开心上学、快乐成长。”
海岛建园，实施远比想象的要艰巨得多。由于陆路不通，建园材料都要走海运，成本成倍增加。而一般货船的抗风能力小，风稍大点货船就停航，“幼儿园的建设就像蚂蚁搬家一样。”
2014年7月，一场史上罕见的17级超强台风“威马逊”正面登陆涠洲岛，整个海岛几乎夷为平地，幼儿园刚建好的食堂被吹倒，2014年开园的计划梦碎。
当满腔激情遭遇残酷的现实打击，范徽丽曾经想过放弃。“是孩子那渴望的眼光和共产党员的理想信念给予我从头再来的力量。”于是，她带着团队从头干起。
特色办学
园建好了，但由于交通不便，起初并没有人愿意到岛上执教。范徽丽试着在涠洲岛幼儿园与北海市机关幼儿园（总园）实行“同一个法人、同一个账本、同一支队伍、同一种管理和不同的课程文化”的“4+1”的教育协同模式，以总园的名义招聘教师，让教师先上岛服务3年，再调回城里总园。
范徽丽挨个走访了所有符合条件的老师以及她们的家庭，为困难教师缴纳报考费用，终于争取到了第一批驻岛老师。
2015年秋天，涠洲岛幼儿园迎来了第一批孩子。这时，实际问题才暴露出来：孩子们不会说普通话，与城里来的教师无法交流；岛上资源匮乏，导致城里总园的课程也无法在岛上实施。
如何让海岛的孩子与城里的孩子享有同样优质的教育？经过反复思考，范徽丽启动了“海丫丫365成长行动”，带领老师们从读《涠洲岛志》开始，深入了解涠洲岛的历史、地理、人文故事，挖掘适宜海岛的课程资源。
很快，火山石、贝壳、芭蕉叶、村民家中的羊，都变成了鲜活的教育题材，变成孩子们最喜欢的玩具，海滩、大榕树变成最有趣的课堂。
孩子们也在快乐中成长。从刚入园时的哭哭啼啼，没有规则、没有自我意识，到三年以后他们离开幼儿园，有礼貌，养成好习惯，敢于追逐自己的梦想。
现在，他们有的已经上到小学。小学校长说，排队一看就知道哪个学生是涠洲岛幼儿园毕业的，他们各方面的规则意识、行为养成都很好。
情怀守岛
涠洲岛很美，但是生活各方面也艰苦。老师们白天忙于幼儿教育工作，夜深人静时，她们不免想家。
有老师半夜发来信息：园长，我想回去。范徽丽说，这时她不敢回信息，只能先发一个拥抱的表情。
她时常思索，怎么给驻岛老师一个交代。“我常鼓励她们说，其实过了黑夜，明天就会有阳光，然后给她们讲讲孩子的故事，讲讲岛上家长的一些希望。”
在涠洲岛，家长对老师是无比的尊重，经常盛情邀请老师到家里吃饭。有时因为台风老师买不上菜，家长就会把出海打的鱼、家里种的青菜送过来，“我们特别感动，这种情感深深地浇灌着老师们的驻岛情怀。”
除了给老师精神上和信念上的支持和鼓励。生活上，范徽丽又想方设法去给老师更好的服务，解决她们吃住行问题。在专业成长上，给她们更多具体的指导，引导老师做有针对性的课题，“这样在她支教的时候也能够实现个人成长，让老师钻研自己的专业，会减轻她们的驻岛焦虑。”业务培训、评先评优，岛上的老师同样得到了更多照顾。
涠洲岛幼儿园成为海岛孩子们幸福成长的摇篮，现有教职员工21名，幼儿138人，开设了大、中、小共4个教学班，探索构建了具有海洋文化特色的“海丫丫365成长行动”课程，去年还获得了国家级基础教育教学成果二等奖。
- 分享：
- 编辑：明小玉 2019-12-05
评论